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健康宣教有方法

健康宣教有方法

2015-11-26 16:48 阅读次数:1415

健康宣教是心理护理的一种有效方式,体现在它是护患、医护关系的良好构建者;体现在它是维护病人健康的有效方法;也体现在它是节约医疗资源的根本手段。因此健康宣教的意义就是它维护的是医院和病人两个对立面的良好关系,促进的是医疗护理知识的社会性普及,而其中最为重要的意义却是在于它既帮助的是病患者也是医疗者,而更多惠及的却是所有其他的人。可是,在临床护理工作中,因文化差异、名族习俗等诸多因素,我们在为患者做健康宣教时,患者常常表现为不配合,当面对类似问题时,作为护士如何积极改善这一状况呢?

重视入院宣教。一方面是医护人员要重视,护理人员要积极、耐心、热情地为病人做宣教,不只是为完成任务,三言两语草草结束,不注重宣教效果。另一方面要让病人意识到入院宣教的重要性,有些新入院患者,由于疾病痛苦的困扰,误认为入院只是治疗疾病,其他都不重要,从而忽略医院、科室等规章制度。此时,我们要向患者讲解入院宣教的重要性和必要性,告诉患者提前了解医院、科室环境、熟悉医务人员及相关制度等,有利于日后疾病的治疗和护理的顺利进行。

做好住院宣教。健康宣教是心理护理的一种重要途径,也是建立良好护患关系的有效方法。住院期间,患者会接触到与疾病相关的各种治疗、护理,面对这些,患者可能会产生一些不良的心理或情绪,此时通过护理人员对患者进行的各种相关宣教:如用药的宣教、饮食的宣教等,可以消除患者紧张心态,尽快理顺医护关系,使病人对医护人员产生亲切感和信任感,积极配合治疗、护理。这些良好的基础情绪的建立必然能够保证良好的护患关系。

备好出院宣教。通过一段时间的治疗、护理,患者可以康复出院了,可能他们会误认为从此便可以脱离疾病了,然而事实并非如此,疾病的预防比治疗更重要,这时就需要我们护理人员为患者做出院宣教,通过我们的宣教,患者可以借此认识到疾病发生的原因以及传播的途径,在日常生活中可以有效的通过自身努力克服疾病的发生与传播,减少到医疗卫生机构就医的频率,提高生活质量。

通过健康宣教还可以促使护士熟悉病例和大量的学习材料,提高了护士的学习积极性,提高了理论知识水平和业务素质。当然,想做好健康宣教并非易事,我们还需要做到以下三点:
首选,合理安排宣教顺序和时间。根据马斯洛的需要层次理论,患者最先应满足的是生理需要,有调查研究表明:病情较重,有明显不适,呈痛苦貌、急性面容等患者则优先选择做疾病方面的简要指导,至于医护人员、病区环境和生活设施及各种制度的介绍则选择第二天或病情稳定后;病情较轻,无明显不适和轻微不适患者在对健康宣教内容上优先选择介绍医护人员和疾病方面的简要指导,然后再介绍病区环境和生活设施,而对入院介绍内容中的各种相关制度,多选择在当日治疗、护理后。另外,相关研究表明,在医生对患者完成体检之后进行宣教比在此之前进行的效果明显要好,患者更容易理解与接受,因此,不同的病人,应该区别对待,选择适宜的时间,合理的顺序进行宣教。

其次,态度诚恳、和蔼。病人来到医院,最希望医护人员能够重视自己,关心自己。被称为“白衣天使”的我们,要扮演好角色,把病人当亲人一样,嘘寒问暖,让他们能尽快消除陌生感,感受到我们的爱心和真诚,感受到温暖和希望,减轻焦虑,又能在不知不觉中接受宣教内容,并能建立良好的护患关系,以稳定患者的情绪,帮助其积极配合以后的治疗、护理。

再之,言语可亲、通俗易懂。在做健康宣教时避免使用医学术语,生搬硬套,语言要通俗易懂,根据不同素质,不同文化程度,不同地域等情况,灵活选择不同的表达方式。例如对于农村病人或文化程度较低者,用言语比较空洞,不易理解,此时,在病情允许的情况下,护士可带病人熟悉环境、设施,必要时示范给病人看。对年老患者,记忆力差、接受能力低,应内容简洁,不宜过多,并反复进行宣教,加深印象。

总之,护理人员应充分发挥主观能动性,根据不同病人的情况及需求,为病人制定出一套合理、易于理解和接受的健康宣教方案,才能提高健康宣教效果,更快地使患者熟悉、适应医院环境,配合治疗、护理,更好的为患者的健康保驾护航。(护理部:吴秀梅 肾病一区护士长:宣亚男)

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